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지난 목요일 발표된 한 연구에 따르면, 그동안 알려져 왔던 것과 달리, 비만은 학습부진과 직접적인 관계가 없다고 합니다. 지난 6월에 발표된 연구에서는 비만이 아이의 사회적, 감정적 만족에 영향을 끼쳐 학습에 나쁜 영향을 초래할 지 모른다는 추측이 있었습니다. 이번 연구에서는 90년대 초반에 태어난 ‘에이본 모자 장기연구’에 등록된 3,729 명의 아이들의 11살 때의 지방의 무게와 14살때의 전국시험의 결과를 이용했습니다. 두 데이터 사이에는 약한 음의 상관관계가 있었고 이는 비만과 학습부진의 관계를 암시했지만, 연구진은 유전적 특질을 제외하는 방식으로 데이터의 상관관계를 보았고, 비만 그 자체는 학습부진과 관계가 없다는 것을 보였습니다. (Education Week)

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